JORNADA JOLLY PHONICS

El Método Sintético “Jolly Phonics”
1) Teoría y principios sobre la enseñanza del método sintético.
2) Ideas prácticas para desarrollar Jolly Phonics en el aula.
3) Pronunciación y lectoescritura en primaria.
4) Utilización de la dramatización para el desarrollo de la escritura creativa.
5) Contenido de libros de lectura.
6) Utilización de libros decodificables.
7) La escritura a través de cuentos.
Organiza y Convoca: CRAER de Elche de la Sierra.
Dirigido a: Profesorado del CRAER de Elche de la Sierra.
Horario
19/10/10 martes
Sesión 1ª 4 h
16.30-20,30 h

20/10/10 miércoles
Sesión 2ª 4 h
16.30-20,30 h

Duración: 10 horas ( créditos) – 8 horas de carácter presencial .
Lugar de celebración: CRAER de Elche de la Sierra (Albacete).
c/Los pasos, 3 - 02430 Elche de la Sierra (Albacete).
Ponentes:
Dª.CORAL GEORGE She has trained British Council teachers: Madrid, Bilbao, Barcelona, Valencia and Portugal.
She has developed units of work integrating “Synthetic Phonics” into the Spanish Ministry of Education – British Council Bilingual Curriculum.
Inscripción: Ficha de inscripción, enviar al C.R.A.E.R. de Elche de la Sierra, antes del 19 de octubre de 2010.
Asesora: Mª Carmen Jiménez Villar. (Asesora Lingüística en el C.R.A.E.R. De Elche de la Sierra).

ESTANCIAS PROFESIONALES EN CENTROS EN EUROPA

Programa de Estancias Profesionales dirigido al profesorado perteneciente al cuerpo de Maestros de Educación Infantil y Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores Técnicos de Formación Profesional en cooperación con Alemania, Austria, Francia, Reino Unido y Suiza, a través de distintos Convenios Bilaterales de Cooperación Educativa.

Las "Estancias Profesionales" son visitas de estudio en las que un centro europeo acoge al docente español, que no imparte docencia, durante un periodo de dos o tres semanas, teniendo como referente a un anfitrión, que tiene la opción de devolverle la visita en otro momento del curso escolar, y con un programa de actividades definido y acordado por ambas partes.

Los docentes españoles podrán así realizar estancias de entre dos y tres semanas en el país y centro de acogida que soliciten y podrán recibir a su homólogo durante un periodo similar.

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S.O.L.:Banco de recursos.Lecturas Recomendadas :Mes de octubre

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Un saludo de MªCarmen